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首頁 有聲書籍 親子教養 曲老師的情緒素養課:生活中教出孩子的高情商和好品格

曲老師的情緒素養課:生活中教出孩子的高情商和好品格

曲老師的情緒素養課:生活中教出孩子的高情商和好品格封面圖
中文題名曲老師的情緒素養課:生活中教出孩子的高情商和好品格 英文題名
原文作者(中文)曲智鑛
原文作者(原文)
聲優/講師謝立品
聲優/講師簡介作者簡介:
曲智鑛,現任陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市自學機構無界塾副塾長、上海彼岸之星融合職教中心聯合創辦人、廣州星友同伴工作室聯合創辦人、宇寧身心科診所兼任輔導老師,曾協助創辦均一教育平台。
一位從小過動、愛打棒球,長大後投身特殊教育輔導工作,被孩子暱稱「光頭」的特教老師。畢業於國立臺北教育大學特殊教育學系,輔修心理輔導與諮商;研究所畢業於臺師大公民教育與活動領導所學生事務組,專注於高等教育的特殊教育學生輔導。目前於國立臺灣師範大學特殊教育博士班修業中。
大學時期,陸續陪伴許多特殊需求孩子,發現特殊教育在學校體制與家庭的諸多鴻溝,因而創立工作室,秉持啟發潛能、不放棄每一個孩子的理念,打破傳統理論框架,透過專業支持與陪伴,成為孩子與父母親成長路途上的夥伴。
榮獲2019遠見教育創新-台灣100、2017 GHF教育創新學人獎得主、2016親子天下教育創新、關鍵評論網「未來大人物」教育領域得主;曾任職於均一教育平台,3年時間錄製了上千支數學教學影片;近年經常往返兩岸舉辦教育營隊活動,進行親職與融合教育等分享。
著有:《星星的孩子其實可以更好──曲智鑛老師的27種自閉症特質實證本位訓練法,教出孩子的生活自理、社交溝通和工作能力》、《不孤單,一起走:體制外教師曲智鑛的教育思索》。

朗讀者簡介:
尚儀有聲製播中心是專業的有聲出版品製作與發行單位,由獲得八座金鐘獎的配音大師袁光麟先生擔任聲音總監。謝立品,畢業於國立臺灣藝術大學廣播電視學系,從學生時期即開始接觸編劇及聲音表演,希望透過聲音,能感動人心。師承廣播金鐘名師袁光麟老師,現為尚儀有聲製播中心特約配音員。
其他設計者
音檔語言中文
內容簡介決定人生成就的是EQ不只是IQ!讓自己成為孩子最堅實穩定的力量
孩子們的翻譯蒟蒻,「光頭老師」曲智鑛,無私分享品格力與情商教養寶典
孩子是改變社會的種子,當父母和老師替種子施肥(給他們愛和支持),協助他們除草(排除環境上的困難),這粒種子就有機會在未來萌芽!
擁有教育和心理學專業背景的體制外教師曲智鑛,
以十餘年和孩子密切互動的經驗,
分享如何在生活中解決孩子的情緒問題,
培養他們的自信、自尊和恆毅力,以及良好的社會技巧和品格力。
在本書中,本身有過動特質,學生從6歲到30歲都有的光頭老師,針對父母師長最困擾的情商與品格力教養,傾囊相授他從理論與實務中淬煉出來的教養心法,讓父母和師長能與孩子輕鬆互動,透過陪伴與引導讓每個孩子擁有高情商和好品格,不僅能和自己、和同儕和平共存,也能不論外在環境如何,都優游自在。

有聲出版:商周出版與尚儀數位學習聯合出版
有聲內容版本他作朗讀 特殊成就
關鍵字 成長 青少年 情緒素養 溝通
出版年度2019 上線年度2022
出版者有聲出版:商周出版、尚儀數位學習 代理商尚儀數位學習有聲製播暨發行中心
音檔總長度6小時9分 音檔數量50
內容大綱
  • A001 版權宣告

    00:31

  • A002 書籍介紹

    01:28

  • A003 作者與朗讀者介紹

    03:04

  • A004 推薦序 這很重要,但我們從沒好好地教孩子——葉丙成

    04:13

  • A005 前言 從生活中養成影響孩子一輩子的關鍵能力

    09:14

  • A006 開始之前 我和孩子與「自發、互動、共好(自動好)」的距離

    02:56

  • A007 參考資料

    02:14

  • A008 目錄

    06:17

  • 0001 第一部 孩子的煩惱

    05:19

  • 0002 第一部 Lesson1 愛比較的孩子

    06:28

  • 0003 第一部 Lesson2 陷入情緒風暴的孩子

    18:41

  • 0004 第一部 Lesson3 自我控制能力差的孩子

    16:00

  • 0005 第一部 Lesson4 為焦慮所苦的孩子

    12:37

  • 0006 第一部 Lesson5 拒絕上學的孩子

    05:48

  • 0007 第一部 Lesson6 不斷「找自己」的孩子

    23:17

  • 0008 第一部 Lesson7 容易情緒失控的孩子

    13:38

  • 0009 第一部 Lesson8 生活被3C佔據的孩子

    05:27

  • 0010 第一部 Lesson9 沒有朋友的孩子

    06:33

  • 0011 第一部 Lesson10 不會告別的孩子

    06:21

  • 0012 第一部 Lesson11 站在自己角度思考的孩子

    05:11

  • 0013 第一部 Lesson12 只考慮自己的孩子

    03:37

  • 0014 第一部 Lesson13 努力適應社會環境的孩子

    16:16

  • 0015 第二部 生活即教育

    11:50

  • 0016 第二部 1透過營隊活動的自然情境實踐體驗學習

    04:25

  • 0017 第二部 2我自己也是體驗教育的實踐者

    07:40

  • 0018 第二部 3社會情緒學習與品格力的培養根植於真實情境

    08:41

  • 0019 第二部 4品格力是改變孩子一生的關鍵

    11:41

  • 0020 第二部 5學習是練習為自己人生負責的過程

    04:09

  • 0021 第二部 6樂觀是可以學可以教的

    05:09

  • 0022 第二部 7善用錯誤經驗提升自我

    04:02

  • 0023 第二部 8從品格力養成過程看見孩子的成長

    09:55

  • 0024 第二部 9以遊戲創造自然情境讓學習變得更有趣

    06:52

  • 0025 第二部 10家庭是重要的訓練場!父母是最好的教練

    04:39

  • 0026 第二部 11規劃體適能活動訓練孩子的社會技巧與品格力

    08:05

  • 0027 第二部 12關於品格力的具體行為描述(檢核與設定目標)

    05:50

  • 0028 第三部 陪伴者的修練

    01:43

  • 0029 第三部 1創造一個安全的環境,培養孩子的歸屬感

    07:46

  • 0030 第三部 2透過關懷讓孩子學習與多元及差異共處

    05:33

  • 0031 第三部 3練習與孩子對話

    03:44

  • 0032 第三部 4練習真誠的表達自己

    02:17

  • 0033 第三部 5與孩子對話避免使用質問式句型

    01:32

  • 0034 第三部 6回顧我的第一本:7個習慣

    10:17

  • 0035 第三部 7陪伴者的10個練習

    22:56

  • 0036 第三部 8重建關係的10個撇步

    05:14

  • 0037 第三部 9學習鼓勵孩子

    07:12

  • 0038 第三部 10同理孩子的困難

    03:19

  • 0039 第三部 11不要想著去複製別人家的孩子

    06:01

  • 0040 第三部 12孩子是鏡子,練習發現自己的盲點

    05:50

  • 0041 後記 感謝!期待後續更多的十年

    05:40

  • 0042 附錄 家長的FAQ

    10:48